Решаем вместе
Есть предложения по улучшению социальной сферы, повышению эффективности служб занятости или другие вопросы?

Г­КОУ КК "Березанская ш­кола-интернат"

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ


04 декабря, 2020

Открытый урок по биологии в 8 классе «Животный мир Австралии»

2 декабря 2020 года в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» в 8 классе прошел интереснейший  открытый урок по биологии «Животный мир Австралии», который провела учитель высшей квалификационной категории Михайлова Оксана Васильевна. Форма организации учебного занятия – урок-презентация. На открытом уроке учитель использовала материал, доступный для восприятия и осознания учащихся данной возрастной группы, были дидактически правильно сформулированы цели и задачи урока, грамотно подобраны методические приемы работы с каждой группой учащихся, в результате чего реализовывался дифференцированный подход в обучении. Данная тема предназначена для ознакомления учащихся с географическим положением материка Австралия, влиянием географического положения на природные компоненты: климат, растительный и животный мир, занятия населения. Дидактический материал, используемый на уроке, был тщательно подобран и продуман. А использование на уроке презентации и учебного фильма создали оптимальные условия для запоминания нового материала в интересной увлекательной форме. Высокая плотность учебного материала не снизила качества его усвоения, благодаря доступной подаче информации, отбору заданий от простого к сложному, целенаправленному воздействию на зрительный, слуховой, тактильный анализаторы посредством сочетания наглядных, словесных и практических методов обучения.Работа на уроке строилась с учетом гигиенических требований к организации деятельности учащихся. Оксана Васильевна владела способностью и готовностью перестроить в необходимых пределах материал урока, если школьники уставали или были утомлены предыдущим занятием. Гибкое реагирование на психофизические возможности учащихся, на их готовность осваивать учебный материал позволило учителю достичь целей и задач урока. По окончании урока учитель подвела итоги и оценила деятельность учащихся. В результате четко продуманной и целенаправленной организации учебно-воспитательного процесса учителем были достигнуты цели урока, все ребята получили только положительные оценки!