Открытый урок по изобразительному искусству в 4а классе по теме:«Рисование кистью элементов росписи тарелки. Гжель»
17 марта 2022 года учитель Азарова Ю.В. провела открытый урок по изобразительному искусству в 4а классе по теме: «Рисование кистью элементов росписи тарелки. Гжель». Содержание урока соответствовало программе, изобразительным возможностям детей. Для реализации каждой задачи были подобраны интересные и занимательные приёмы, обучающие наглядные пособия, которые активизировали и стимулировали детей к мыслительной деятельности. В практической части дети самостоятельно смешивали краски, получая голубой цвет. Все моменты урока были логичны и последовательны, подчинены одной теме, поставленные задачи были полностью решены. Дети научились выделять знакомые элементы узора на гжельских изделиях и называть их, проявили самостоятельность и творчество в создании узоров по мотивам гжельской росписи, обогатили свой словарь новыми словами.
Открытый урок по окружающему миру в 3 классе по теме «Органы дыхания»
16 марта 2022 года учитель Т.Н. Яковенко провела открытый урок по окружающему миру в 3 классе по теме «Органы дыхания». Данный урок рассматривается в разделе уроков по теме «Организм человека». Содержание урока соответствовало возрастным особенностям учащихся. Мотивация, проведенная в начале урока, сформировала у учащихся потребность изучения внутренних процессов организма человека. На уроке были реализованы принципы наглядности, доступности (реализован в подборе материала), принцип связи обучения с жизнью. Для каждого ученика создавалась ситуация успеха, что поддерживало высокий уровень мотивации ребенка и позволило завершить урок на положительном эмоциональном уровне. Татьяне Николаевне удалось реализовать намеченный план урока, решить поставленные задачи и сделать выводы. Урок цели достиг.
Открытое логопедическое занятие «Весна пришла»
15 марта 2022 года в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» учитель-логопед С.М.Пугач провела открытое логопедическое занятие «Весна пришла» с группой учащихся 4-х классов. На занятии цели грамотно сформулированы, отражали коррекционную направленность: развитие мелкой моторики, слухового и зрительного восприятия, обогащение словаря по теме «Весна», развитие грамматического строя, связных высказываний, воспитывалась любовь к родной природе и бережное отношение к ней. Все задания способствовали закреплению навыков словообразования и словоизменения, развитию связной речи, умению отвечать на вопрос полным предложением, упражняться в звукобуквенном анализе, упражняться в правильном дыхании, развитию памяти, мышления. Итог занятия прошел очень оживленно, дети с удовольствием отвечали на вопросы о том, что им понравилось. Была проведена самооценка и оценивание детей учителем-логопедом.
«Завтрак своими руками»
Одной из важнейших задач сегодня является формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью. Проблемы питания школьника очень велика, одна из её составляющих — это завтрак. 15 марта в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» в рамках работы методического объединения воспитателей прошло практическое занятие «Завтрак своими руками» которое подготовила и провела воспитатель Добрянская Л.В. Занятие соответствовало возрастным и психологическим особенностям воспитанников, прошло на высоком эмоциональном подъеме. В процессе мероприятия ребята говорили о том, что питание должно быть сбалансированным и для здоровья детей важнейшее значение имеет соблюдение режима приема пищи. Итогом занятия стало самостоятельное приготовление завтрака: овсяная каша, яичница из 2 яиц, бутерброды и чай.
Родина начинается здесь
«Каждого из нас беспокоит судьба нашего большого дома – нашей России. Всё это – ваше, самое близкое и дорогое. И даже если судьба забросит вас далеко от этих мест, вы всё равно будете стремиться сюда всем сердцем. Здесь – ваши корни». Этими словами начала свое внеклассное занятие Лозовая Татьяна Александровна – воспитатель ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» Целью данного мероприятия стало воспитание патриотов России на примерах исторических событий, героев современной жизни, формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего, воспитывать патриотические чувства, дать оценку таких качеств, как порядочность, честь, верность долгу, раскрыть значение слова «патриот», формировать чувство гордости за свою Родину. Гражданское становление личности ребёнка во внеурочной деятельности расширяет диапазон проявления его способностей, увеличивает возможность каждого воспитанника школы занять достойное положение в обществе и проявить свою сознательную гражданскую и социальную активность.
