Акция «Белая ромашка»
24 марта ежегодно отмечается Всемирный день борьбы с туберкулёзом. Символом этого дня с давних пор стала белая ромашка – бумажный цветок как залог здоровых лёгких, который с одной стороны на каждом лепестке содержит информацию о симптомах заболевания, а с другой – основные меры профилактики туберкулёза. В целях пропаганды здорового образа жизни в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» 24 марта 2020 года проведено мероприятие, посвященное Всемирному дню борьбы с туберкулёзом. С целью информирования о данном заболевании и его профилактике были проведены:
— разработаны и распространены памятки: «Опасная болезнь 21 века», «Профилактика туберкулёза».
— виртуальная экскурсия: «Сказка о том, где туберкулезной палочке живется хорошо»;
— беседа «Что ты знаешь о туберкулёзе».
В своей беседе Татьяна Александровна рассказала о способах профилактики данного заболевания. Чтобы сохранить свое здоровье и противостоять туберкулезу, необходимо повышать сопротивляемость организма, отказаться от вредных привычек, заниматься физкультурой, полноценно питаться, чаще бывать на свежем воздухе и проветривать помещения. Белая ромашка – много лет является эмблемой акции и символизирует чистое и здоровое дыхание.
«Пришиваем пуговицу»
23 марта в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» прошло практическое занятие: «Пришиваем пуговицу». Пришивание пуговиц кажется весьма лёгким делом, не требующим специального усилия, знаний, но всё-таки очень часто можно видеть, как искривилась или присборила линия застёжки именно из-за неправильно пришитых пуговиц. Надо знать правила пришивания пуговиц, которые вырабатывались веками. Во вступительной беседе воспитатель С.А. Алиева рассказала девочкам историю возникновения пуговиц, о том, как с помощью обычных пуговиц можно избавиться от «вредных» привычек, о бережном отношении к одежде. На протяжении всего занятия у детей поддерживалась мотивация. Светлана Анатольевна грамотно использовала различные методы и приемы: объяснение, показ. Занятие имело практическую направленность. Каждый ребенок был задействован в работе: Таня, Алина, Лиля и Катя привели в порядок школьные рубашки, Соня и Яна украшали пуговицами одежду для кукол, Марина и Даша с интересом осваивали шнуровку. Такие занятия способствует развитию мелкой моторики – способности координировать ребёнком движения пальцев рук. Считается, что степень развитости мелкой моторики напрямую связана с общим развитием ребёнка, уровнем его обучаемости. Итогом занятия была радость от успешно выполненной работы, уверенность в своих силах.
8 Марта!
Вместе с весной к нам пришел прекрасный и замечательный праздник – Международный женский День 8 марта. 8 Марта — самый удивительный, самый нежный праздник весны! В соответствии с планом воспитательной работы ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» и с целью развития творческих способностей обучающихся, 5 марта 2021 года прошел праздничный концерт, посвященный празднику весны «8 Марта- Международный женский день!». Подготовка началась задолго до наступления праздника. Педагоги с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы, репетировали сценки, вместе с музыкальным руководителем разучивали песни и пляски. Концерт, посвященный такому дню, получился особым, действительно ярким и добрым. В зале царила необычайно добрая, праздничная атмосфера. Первыми на сцену вышла хореографическая группа которые «зажгли» всех зрителей танцем «Варенька». Поддержали их и внесли свой «огонек» в настроение публики наши вокалисты. Каждый коллектив подготовил свой праздничный номер. Один за другим на сцену выходили юные таланты. Ребята, участвующие в празднике проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организационные способности. Праздник, несомненно, принёс в жизнь нашей школы атмосферу весенней радости и счастья.
«Широкая масленица»
Масленица — древний славянский праздник, веселые проводы зимы, призыв к весне, а блины — непременный атрибут, символ солнца, которого так не хватает зимой. В ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» этот замечательный праздник отмечается ежегодно. В четверг-11 марта, в школе было особенно людно и весело, всем хотелось проводить Зимушку да встретить дружно Весну — красну. Готовились к празднику все, разучивали песни, кричалки, подбирали пословицы, поговорки, пекли блины. Ребята не только водили хороводы, состязались в силе и ловкости, но и познакомились с историей возникновения праздника, узнали, как жили русские люди, о вековых традициях и обрядах празднования Масленицы. Вспомнили, что означает каждый день недели, о том, что блины имеют ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являют собой символ солнца, которое все ярче разгорается, удлиняя дни. Каждый воспитанник своими руками смог сделать обрядовую куклу-оберег, которая так и называется «Масленица». И считается заступницей на весь год, до следующих проводов Масленицы. А какой же праздник без угощения! Как и положено, по окончании праздника было чаепитие с блинами в своих группах. В этот день все казалось необычно вкусным и сладким. Праздник удался на славу. Такие мероприятия всем нравятся: и детям, и взрослым. Можно отдохнуть от учёбы и работы, пообщаться.
Оригами
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А.
15 февраля в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» прошло практическое занятие: «Зоопарк» — работа в стиле оригами. Во вступительной беседе воспитатель Ю.А. Полежаева рассказала ребятам о бережном отношении к природе. Проведя заочное путешествие по Московскому зоопарку, Юлия Александровна познакомила детей с его обитателями, рассказала об образе жизни животных в естественных условиях и содержании их в неволе. Воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним, заботу о них, развивать детскую компетентность, дружеские, партнерские взаимоотношения во время работы – главная задача педагога. Очень понравилось ребятам работать с бумагой в технике оригами. В оригами мелких движений не только много, они еще и разнообразны. Очень важно и то, что при складывании фигурок одновременно работают обе руки. Ведь большинство из нас «однорукие», мы почти все делаем правой рукой. И это приводит к непроизвольному развитию левого полушария мозга, которое управляет правой рукой. А занятие оригами гармонизирует работу полушарий мозга, потому что мы все делаем двумя руками. И это помогает развитию творческих задатков у ребенка. Во время занятия, в группе, царила творческая атмосфера, сотрудничество и взаимопонимание. Очень обрадовались малыши, когда и у них появился свой зоопарк и первые жильцы: ежата, лисята и бычок. Итогом мероприятия была радость от успешно выполненной работы, уверенность в своих силах. Чем больше уверенности в движениях руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, ярче творческая стихия детского разума.
