Открытый урок музыки во 2 классе по теме: «Звуки музыки»
28 февраля 2020 года во 2 классе прошёл замечательный урок музыке по теме: «Звуки музыки», который провела учитель Азарова Ю.В. На урок второклассники входили под музыку Ф. Шопена. Начало урока учитель построил в виде свободной беседы с учениками: вопрос-ответ. Дети активно работали и показали хорошие знания о музыке. Каждый ребёнок представлял определенную группу музыкальных инструментов и должен был убедить всех, что его группа инструментов самые главные. В конце урока дети сами оценили свою деятельность и достигнутые результаты. Хочется отметить разнообразие форм и методов урока, дифференцированный подход в обучении. Педагог сумел найти индивидуальный подход к каждому ученику. Учитель продумал проведение урока так, что дети смогли проявить свое творчество. Юлия Владимировна не забывала поощрять детей, тем самым создав благоприятную эмоциональную обстановку в классе. Тон учителя доброжелательный, спокойный, а его поведение способствовало межличностному общению детей. Темп урока высокий, учитель четко рассчитал время, необходимое для выполнения задания на каждом этапе урока, верно, определялись временные отрезки на выполнение каждого задания. В конце урока ребята с учителем поздравили всех присутствующих педагогов весёлой песней с наступающим женским днём!
Профориентированная экскурсия в филиал ГКУ «Кубань — СПАС» г. Кореновска
27 февраля 2020 года учащиеся 2-5 классов ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» посетили «Краснодарскую краевую аварийно-спасательную службу «Кубань-СПАС» в г. Кореновске. Сотрудники организации рассказали о способах проведения спасательных мероприятий во время чрезвычайных ситуаций (пожаре, наводнении, аварии). Показали оборудование, спецодежду для работы в ледяной воде и пожаре, транспорт и его оснащение. Ребята смогли надеть противогазы, посидеть за рулём спасательной машины. Эта поездка произвела огромное впечатление на учащихся. Ребята увидели, что профессия – спасатель — очень нужна и важна.
Я буду защищать свою страну!
В целях воспитания совершенствования работы по патриотическому воспитанию и гражданскому становлению подростков, привития интереса у молодежи к военной службе патриотизма и любви к Родине в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» 21 февраля 2020 года прошел, уже ставший традиционным, смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества, среди учащихся 2-10 классов. Цель проведения: развитие у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма, чувства верности своему Отечеству, готовность к защите его интересов. В смотре приняли участие:
— Команда 2-5 классов « Казачата»,
— Команда 6 класса «ПВО»,
— Команда 7,10 классов «Пограничники»,
— Команда 8а,8б классов «Патриоты»,
— Команда 9 класса «Летчики».
Каждая команда подготовила выступление по строевой подготовке, которое оценивалось по следующим показателям:
— внешний вид (форма, эмблема);
— дисциплина строя
— четкость и правильность выполнения команд;
— четкость и правильность подачи команд, рапорт командира;
— качество прохождения в строю и исполнения песни.
На мероприятие были приглашены и вошли в состав жюри следующие гости: капитан 1 ранга – Поплутин Александр Степанович, старший матрос – Поплутина Галина Павловна, атаман Березанского казачьего общества –Бадюля Николай Павлович, военнослужащий, воин – интернационалист, майор в запасе Шаповалов Александр Васильевич. Конкуренция была очень высокой. Ребята показали себя настоящими юнармейцами. Единая форма, красивые эмблемы, выправка – всё радовало глаз. Очень хорошо проявили себя командиры отрядов, а ведь им пришлось нелегко: они отвечали и за себя лично, и за весь отряд. Груз ответственности ощущал каждый командир, но никто не подвел свой отряд. Смотр строя и песни – традиционное мероприятие, но с каждым годом в его программу вносятся новые, хорошие дополнения: примером для детей всегда являются взрослые, которые стоят рядом с детьми плечо к плечу. В смотре строя и песни принял участие отряд педагогов школы-интерната. Это признак того, что традиции школы не только сохраняются, но и умножаются.
Кукла-оберег «Колокольчик»
В рамках работы методического объединения воспитателей в ГКОУ КК «Березанская школа-интернат» 17 февраля прошло внеклассное занятие «Кукла-оберег «Колокольчик»», которое подготовила и провела воспитатель Н.В. Хомченко. В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными стали слова «безнравственность», «бездуховность», мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут наши дети. А для этого нет лучшего пути, чем знакомство детей с народным творчеством России. Это позволит им почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Кукла – оберег известна с глубокой древности. Она не рождается сама, её создаёт человек. Во время занятия царила творческая атмосфера, сотрудничество и взаимопонимание. В течение всего занятия осуществлялся личностно-ориентированный подход с учетом особенностей ребят, предоставляя право выбора заданий и особенности выполнения, вовремя корректируя неверные действия детей, тем самым создавая ситуации успеха, сотрудничества, поддерживая положительные эмоции на протяжении всего мероприятия. Итогом занятия была радость от успешно выполненной работы, уверенность в своих силах.
Открытое коррекционное занятие по развитию устной речи на основе изучения предмета и явлений окружающей действительности во 2 классе. Тема: «Вкусовые ощущения»
13 февраля 2020 года педагог-психолог В.Е. Березянная провела открытое коррекционное занятие во 2 классе по теме: «Вкусовые ощущения». Виктория Евгеньевна грамотно реализует программу по развитию устной речи на основе изучения предмета и явлений окружающей действительности для детей младшего возраста. Осуществляет свою деятельность, направляя ее на сохранение психологического и физического благополучия детей в условиях общеобразовательного учреждения. Методическая разработка занятия «Вкусовые ощущения» построена методически грамотно, четко прослеживается тема и цель занятия. Определен круг задач, решаемых в ходе занятия. Занятие разработано не стандартно, интересно. На занятии созданы условия для активизации опыта детей, их личностного общения. Использование приема игры вызвало интерес у детей, помогло создать положительный эмоциональный настрой на предстоящую деятельность. Ребята обобщали, классифицировали фрукты и овощи, применяя наглядность, пробуя на вкус, характеризовали предлагаемый предмет.В конце занятия воспитателем предусмотрена рефлексия – создание пирамиды доброты, как итог занятия.В результате проведенного интегрированного занятия Викторией Евгеньевной были выполнены поставленные цели и задачи, образовательная деятельность способствовала игровой мотивации обучения, высокой степени познавательного интереса. Деятельность была построена логично, педагог достиг желаемого результата.Занятие получилось просто замечательным!
